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COMPĂTENCE 1: Animation et dynamisation de lâoffre commerciale
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Chapitre 1 : Réaliser une étude de marché
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Objectif 1 â RepĂ©rer les caractĂ©ristiques du marchĂ©
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Objectif 2 â Analyser lâoffre prĂ©sente sur le marchĂ©
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Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
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Objectif 4 â Mesurer lâimpact de lâenvironnement sur le marchĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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MISE EN SITUATION
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Chapitre 2 : Construire lâoffre de produits et de services
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Objectif 1 â Comprendre le positionnement des Petits Cagniotes
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Objectif 2 â Ălargir la gamme et lâassortiment
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Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
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Objectif 4 â DĂ©finir lâemballage et garantir la qualitĂ© du produit
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 3 - Fixer le prix de lâoffre de produits et de services
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Objectif I â Comprendre les enjeux de la fixation des prix
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Objectif 2 â Mesurer lâĂ©lasticitĂ© de la demande
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Objectif 3 â Fixer un prix
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Objectif 4 â Proposer des tarifs diffĂ©renciĂ©s
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 4 : Distribuer les produits et adapter lâoffre au niveau local
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Objectif I â DĂ©velopper une distribution omnicanale
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Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
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Objectif 3 â Identifier les circuits et les stratĂ©gies de distribution
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 5 : Choisir un rĂ©seau dâunitĂ©s commerciales
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Objectif 1 â Comprendre lâorganisation du rĂ©seau
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Objectif 2â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 3 â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 4 â Suivre lâorganisation logistique du rĂ©seau
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đšâ CERTIFICATION
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đšâMISE EN SITUATION
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Chapitre 6 : Sélectionner et gérer la relation avec les fournisseurs
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Objectif 1â Rechercher et sĂ©lectionner un fournisseur
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Objectif 2 â Mettre en place des opĂ©rations de coopĂ©ration commerciale
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đšâ SYNTHĂSE
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 7 : Agencer et maintenir un espace commercial physique attractif
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Objectif 1 â RepĂ©rer les enjeux du marchandisage
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Objectif 2 â Proposer un nouvel agencement de lâespace de vente
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Objectif 3 â Mettre en place les facteurs dâambiance
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Objectif 4 â Digitaliser la surface de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 8 : Agencer un espace commercial virtuel
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Objectif 1 â Analyser les stratĂ©gies dâe-commerce de lâenseigne
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Objectif 2 â AmĂ©liorer lâagencement de lâespace virtuel
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Objectif 3 â Optimiser le tunnel dâachat et suivre les performances
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 9 : Implanter et mettre en valeur lâoffre de produits
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Objectif 1 â Analyser lâimplantation des produits dâun linĂ©aire
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Objectif 2 â Optimiser lâimplantation des produits
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Objectif 3 â Maintenir un rayon attractif et approvisionnĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 10 : Proposer et organiser des animations commerciales
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Objectif 1 â DĂ©finir les objectifs des animations pour lâenseigne
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 11 : Proposer et organiser des opérations promotionnelles
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Objectif 1 â Proposer et dĂ©finir des opĂ©rations promotionnelles
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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CompĂ©tence 4 â Concevoir et mettre en place la communication commerciale
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Chapitre 12 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication sur le lieu de vente
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Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
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Objectif 2 â Concevoir la publicitĂ© sur le lieu de vente (PLV)
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Objectif 3 â Digitaliser la communication sur le lieu de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 13 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication commerciale externe
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Objectif 1 â DĂ©finir la communication commerciale externe
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Objectif 2 â Mettre en place des actions de communication mĂ©dia
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Objectif 3 â Mener des actions de communication hors mĂ©dia
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Objectif 4 â Concevoir des actions de communication digitale
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Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Objectif 1 â Identifier les enjeux du suivi des performances
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Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
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Objectif 3 â Proposer des axes dâamĂ©lioration ou de dĂ©veloppement
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
đâ Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
Sans mesure, pas de progrÚs. Sans analyse, pas de stratégie.
En marketing, rien ne doit ĂȘtre laissĂ© au hasard. Ă chaque action â quâelle soit digitale, physique, ponctuelle ou continue â doit ĂȘtre associĂ©e une batterie dâindicateurs de performance. Et ces indicateurs ne doivent pas ĂȘtre choisis au hasard : ils doivent ĂȘtre alignĂ©s avec les objectifs initiaux de la campagne.
Si lâobjectif Ă©tait de faire connaĂźtre un nouveau produit, on observera le taux de notoriĂ©tĂ©, le trafic gĂ©nĂ©rĂ© en magasin ou sur le site, ou encore le nombre de vues et dâinteractions sur les publications liĂ©es. Si la finalitĂ© Ă©tait de booster les ventes, alors ce sont les chiffres dâaffaires gĂ©nĂ©rĂ©s, le taux de transformation, ou encore le panier moyen qui seront au centre de lâanalyse.

Dans tous les cas, la premiÚre étape est de définir les KPI (Key Performance Indicators) pertinents. Parmi les plus utilisés :
- Le taux de clic (CTR) : utile pour les campagnes e-mailing ou les banniĂšres en ligne. Il indique lâattractivitĂ© dâun contenu.
- Le taux dâouverture : particuliĂšrement important en email marketing. Il donne une idĂ©e de la qualitĂ© de lâobjet du mail et de la relation avec la base de contacts.
- Le coĂ»t par acquisition (CPA) : il permet de mesurer la rentabilitĂ© dâune campagne publicitaire en ligne.
- Le retour sur investissement (ROI) : certainement lâindicateur le plus global, puisquâil met en relation les coĂ»ts engagĂ©s et les gains obtenus.
- Le trafic en magasin ou en ligne, la durĂ©e moyenne de visite, le taux de rebond, la fidĂ©lisation ou encore les commentaires/avis clients peuvent aussi enrichir lâanalyse.

Au-delĂ des chiffres, il faut aussi croiser les donnĂ©es qualitatives. Un bon indicateur peut rĂ©vĂ©ler un succĂšs apparent, mais des retours clients ou des comportements observĂ©s en magasin peuvent rĂ©vĂ©ler des nuances importantes. Par exemple, une animation peut attirer du monde mais susciter peu dâachats, ou une campagne digitale peut gĂ©nĂ©rer du clic sans conversion.
Câest pourquoi il est crucial, en tant que futur manager commercial, de savoir interprĂ©ter les chiffres dans leur contexte. Cela implique de faire preuve dâesprit critique, de prendre du recul, et surtout de comparer avec des pĂ©riodes de rĂ©fĂ©rence (annĂ©e prĂ©cĂ©dente, pĂ©riode sans campagne, etc.).
Et puis, il y a la dimension opĂ©rationnelle : Ă quoi sert cette analyse ? Elle sert Ă piloter, bien sĂ»r, mais aussi Ă convaincre. Convaincre une direction dâinvestir Ă nouveau. Convaincre une Ă©quipe que ses efforts ont portĂ© leurs fruits. Convaincre un partenaire que lâaction a gĂ©nĂ©rĂ© de la valeur.
Dans une UC, cette compĂ©tence peut se traduire trĂšs concrĂštement : analyse dâune opĂ©ration promotionnelle sur le week-end, mesure du trafic gĂ©nĂ©rĂ© par une campagne de communication locale, Ă©tude comparative entre deux mises en avant en vitrine, analyse des ventes aprĂšs une animation digitale⊠Chaque Ă©tudiant peut â et doit â apprendre Ă mettre en place un tableau de bord simple mais pertinent, qui croise objectifs â actions â rĂ©sultats â recommandations.

Enfin, cette capacitĂ© Ă mesurer et Ă rendre compte fait partie intĂ©grante de la posture professionnelle attendue dans le commerce moderne. Dans un environnement omnicanal, concurrentiel et en Ă©volution rapide, savoir dire âce qui fonctionneâ et âpourquoiâ, câest ce qui permet Ă une UC de prendre des dĂ©cisions Ă©clairĂ©es et dâĂ©voluer en continu.
En conclusion
Mesurer la performance dâune action commerciale, ce nâest pas seulement une formalitĂ© ou une Ă©tape finale. Câest un levier de professionnalisation, de montĂ©e en compĂ©tences et dâamĂ©lioration continue. Câest ce qui transforme une intuition en stratĂ©gie, une animation en levier commercial durable. Et câest aussi, pour vous, Ă©tudiants du BTS MCO, un moyen de vous dĂ©marquer lors de vos stages ou de votre alternance, en montrant que vous ĂȘtes capables non seulement dâagir, mais de rĂ©flĂ©chir, dâanalyser et de proposer des amĂ©liorations.
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