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COMPĂTENCE 1: Animation et dynamisation de lâoffre commerciale
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Chapitre 1 : Réaliser une étude de marché
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Objectif 1 â RepĂ©rer les caractĂ©ristiques du marchĂ©
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Objectif 2 â Analyser lâoffre prĂ©sente sur le marchĂ©
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Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
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Objectif 4 â Mesurer lâimpact de lâenvironnement sur le marchĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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MISE EN SITUATION
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Chapitre 2 : Construire lâoffre de produits et de services
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Objectif 1 â Comprendre le positionnement des Petits Cagniotes
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Objectif 2 â Ălargir la gamme et lâassortiment
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Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
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Objectif 4 â DĂ©finir lâemballage et garantir la qualitĂ© du produit
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 3 - Fixer le prix de lâoffre de produits et de services
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Objectif I â Comprendre les enjeux de la fixation des prix
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Objectif 2 â Mesurer lâĂ©lasticitĂ© de la demande
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Objectif 3 â Fixer un prix
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Objectif 4 â Proposer des tarifs diffĂ©renciĂ©s
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 4 : Distribuer les produits et adapter lâoffre au niveau local
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Objectif I â DĂ©velopper une distribution omnicanale
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Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
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Objectif 3 â Identifier les circuits et les stratĂ©gies de distribution
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 5 : Choisir un rĂ©seau dâunitĂ©s commerciales
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Objectif 1 â Comprendre lâorganisation du rĂ©seau
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Objectif 2â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 3 â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 4 â Suivre lâorganisation logistique du rĂ©seau
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đšâ CERTIFICATION
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đšâMISE EN SITUATION
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Chapitre 6 : Sélectionner et gérer la relation avec les fournisseurs
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Objectif 1â Rechercher et sĂ©lectionner un fournisseur
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Objectif 2 â Mettre en place des opĂ©rations de coopĂ©ration commerciale
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đšâ SYNTHĂSE
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 7 : Agencer et maintenir un espace commercial physique attractif
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Objectif 1 â RepĂ©rer les enjeux du marchandisage
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Objectif 2 â Proposer un nouvel agencement de lâespace de vente
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Objectif 3 â Mettre en place les facteurs dâambiance
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Objectif 4 â Digitaliser la surface de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 8 : Agencer un espace commercial virtuel
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Objectif 1 â Analyser les stratĂ©gies dâe-commerce de lâenseigne
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Objectif 2 â AmĂ©liorer lâagencement de lâespace virtuel
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Objectif 3 â Optimiser le tunnel dâachat et suivre les performances
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 9 : Implanter et mettre en valeur lâoffre de produits
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Objectif 1 â Analyser lâimplantation des produits dâun linĂ©aire
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Objectif 2 â Optimiser lâimplantation des produits
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Objectif 3 â Maintenir un rayon attractif et approvisionnĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 10 : Proposer et organiser des animations commerciales
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Objectif 1 â DĂ©finir les objectifs des animations pour lâenseigne
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 11 : Proposer et organiser des opérations promotionnelles
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Objectif 1 â Proposer et dĂ©finir des opĂ©rations promotionnelles
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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CompĂ©tence 4 â Concevoir et mettre en place la communication commerciale
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Chapitre 12 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication sur le lieu de vente
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Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
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Objectif 2 â Concevoir la publicitĂ© sur le lieu de vente (PLV)
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Objectif 3 â Digitaliser la communication sur le lieu de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 13 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication commerciale externe
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Objectif 1 â DĂ©finir la communication commerciale externe
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Objectif 2 â Mettre en place des actions de communication mĂ©dia
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Objectif 3 â Mener des actions de communication hors mĂ©dia
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Objectif 4 â Concevoir des actions de communication digitale
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Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Objectif 1 â Identifier les enjeux du suivi des performances
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Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
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Objectif 3 â Proposer des axes dâamĂ©lioration ou de dĂ©veloppement
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
đ Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
Une chose est certaine : on ne peut pas piloter une activitĂ© commerciale sans prendre le temps dâen mesurer les rĂ©sultats. Mesurer, ce nâest pas simplement rĂ©colter des chiffres. Câest apprendre Ă lire entre les lignes, Ă croiser les donnĂ©es, Ă comprendre ce quâelles rĂ©vĂšlent sur lâĂ©tat de santĂ© de lâunitĂ© commerciale. Câest le moment oĂč lâon met les faits au service de lâaction.
Alors, que mesure-t-on exactement ? Tout dĂ©pend des objectifs fixĂ©s par lâentreprise, mais certains indicateurs reviennent systĂ©matiquement : le chiffre dâaffaires bien sĂ»r, mais aussi la marge commerciale, le taux de transformation, le panier moyen, la frĂ©quentation, le nombre de tickets de caisse, le taux de retour produit ou encore le taux de rupture de stock. Ces indicateurs forment ce quâon appelle souvent un tableau de bord commercial.

Prenons un exemple trĂšs concret. Imaginez que vous gĂ©rez une boutique de cosmĂ©tiques. Vous constatez une lĂ©gĂšre baisse de votre chiffre dâaffaires sur le mois de juin par rapport Ă mai. Ă premiĂšre vue, câest un signal nĂ©gatif. Mais en y regardant de plus prĂšs, vous voyez que le panier moyen est en hausse, alors que le nombre de clients est en baisse. Cela veut dire que les clients dĂ©pensent plus, mais quâils sont moins nombreux Ă pousser la porte de votre magasin. Lâanalyse ne vous dit donc pas seulement âça baisseâ ou âça monteâ, elle vous aide Ă comprendre pourquoi, et Ă agir sur le bon levier : dans ce cas prĂ©cis, il sâagira sans doute de booster la frĂ©quentation.
Lâautre aspect essentiel, câest la comparaison dans le temps ou entre unitĂ©s. On ne mesure jamais dans le vide. On compare les rĂ©sultats avec ceux des mois prĂ©cĂ©dents, avec les objectifs fixĂ©s, ou encore avec dâautres points de vente. Câest cette mise en perspective qui permet dâidentifier des Ă©carts de performance, des opportunitĂ©s dâamĂ©lioration, ou des pratiques gagnantes Ă gĂ©nĂ©raliser. Une UC qui surperforme peut inspirer ses voisines si on sait observer ce quâelle fait diffĂ©remment.
Et attention : lâanalyse ne sâarrĂȘte pas au quantitatif. On peut â et on doit â intĂ©grer des Ă©lĂ©ments qualitatifs dans lâinterprĂ©tation des performances. Une campagne de communication bien perçue par les clients, un changement de disposition produit jugĂ© plus fluide par les vendeurs, une meilleure ambiance dâĂ©quipe⊠Tout cela ne se mesure pas forcĂ©ment avec des chiffres, mais a un impact rĂ©el sur la performance. Savoir Ă©couter les ressentis et les observations de terrain est donc aussi important que maĂźtriser Excel.
En rĂ©sumĂ©, mesurer et analyser les performances, câest un exercice dâintelligence commerciale. Câest prendre du recul, Ă©viter les jugements trop rapides, et construire une lecture fine de la rĂ©alitĂ© pour Ă©clairer les dĂ©cisions futures. Câest aussi un travail dâĂ©quipe : plus les collaborateurs sont impliquĂ©s dans cette dĂ©marche, plus elle devient un moteur de progression collective.

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