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COMPĂTENCE 1: Animation et dynamisation de lâoffre commerciale
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Chapitre 1 : Réaliser une étude de marché
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Objectif 1 â RepĂ©rer les caractĂ©ristiques du marchĂ©
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Objectif 2 â Analyser lâoffre prĂ©sente sur le marchĂ©
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Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
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Objectif 4 â Mesurer lâimpact de lâenvironnement sur le marchĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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MISE EN SITUATION
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Chapitre 2 : Construire lâoffre de produits et de services
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Objectif 1 â Comprendre le positionnement des Petits Cagniotes
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Objectif 2 â Ălargir la gamme et lâassortiment
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Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
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Objectif 4 â DĂ©finir lâemballage et garantir la qualitĂ© du produit
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 3 - Fixer le prix de lâoffre de produits et de services
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Objectif I â Comprendre les enjeux de la fixation des prix
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Objectif 2 â Mesurer lâĂ©lasticitĂ© de la demande
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Objectif 3 â Fixer un prix
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Objectif 4 â Proposer des tarifs diffĂ©renciĂ©s
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 4 : Distribuer les produits et adapter lâoffre au niveau local
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Objectif I â DĂ©velopper une distribution omnicanale
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Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
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Objectif 3 â Identifier les circuits et les stratĂ©gies de distribution
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 5 : Choisir un rĂ©seau dâunitĂ©s commerciales
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Objectif 1 â Comprendre lâorganisation du rĂ©seau
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Objectif 2â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 3 â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 4 â Suivre lâorganisation logistique du rĂ©seau
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đšâ CERTIFICATION
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đšâMISE EN SITUATION
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Chapitre 6 : Sélectionner et gérer la relation avec les fournisseurs
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Objectif 1â Rechercher et sĂ©lectionner un fournisseur
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Objectif 2 â Mettre en place des opĂ©rations de coopĂ©ration commerciale
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đšâ SYNTHĂSE
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 7 : Agencer et maintenir un espace commercial physique attractif
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Objectif 1 â RepĂ©rer les enjeux du marchandisage
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Objectif 2 â Proposer un nouvel agencement de lâespace de vente
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Objectif 3 â Mettre en place les facteurs dâambiance
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Objectif 4 â Digitaliser la surface de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 8 : Agencer un espace commercial virtuel
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Objectif 1 â Analyser les stratĂ©gies dâe-commerce de lâenseigne
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Objectif 2 â AmĂ©liorer lâagencement de lâespace virtuel
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Objectif 3 â Optimiser le tunnel dâachat et suivre les performances
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 9 : Implanter et mettre en valeur lâoffre de produits
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Objectif 1 â Analyser lâimplantation des produits dâun linĂ©aire
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Objectif 2 â Optimiser lâimplantation des produits
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Objectif 3 â Maintenir un rayon attractif et approvisionnĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 10 : Proposer et organiser des animations commerciales
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Objectif 1 â DĂ©finir les objectifs des animations pour lâenseigne
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 11 : Proposer et organiser des opérations promotionnelles
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Objectif 1 â Proposer et dĂ©finir des opĂ©rations promotionnelles
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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CompĂ©tence 4 â Concevoir et mettre en place la communication commerciale
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Chapitre 12 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication sur le lieu de vente
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Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
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Objectif 2 â Concevoir la publicitĂ© sur le lieu de vente (PLV)
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Objectif 3 â Digitaliser la communication sur le lieu de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 13 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication commerciale externe
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Objectif 1 â DĂ©finir la communication commerciale externe
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Objectif 2 â Mettre en place des actions de communication mĂ©dia
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Objectif 3 â Mener des actions de communication hors mĂ©dia
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Objectif 4 â Concevoir des actions de communication digitale
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Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Objectif 1 â Identifier les enjeux du suivi des performances
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Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
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Objectif 3 â Proposer des axes dâamĂ©lioration ou de dĂ©veloppement
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
đ Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
Dans le commerce, la demande nâest jamais un bloc homogĂšne. Elle est faite dâattentes multiples, de comportements variables, de logiques dâachat parfois contradictoires, et dâune multitude de signaux faibles quâil faut apprendre Ă dĂ©crypter. Savoir analyser la demande revient Ă faire un travail de âsociologue du commerceâ : il ne sâagit pas simplement de quantifier, mais de comprendre les motivations profondes des acheteurs.

Comprendre ce que recouvre le terme âdemandeâ
La demande commerciale, câest lâensemble des personnes ou organisations susceptibles dâacheter un produit ou un service, Ă un moment donnĂ©, pour rĂ©pondre Ă un besoin ou Ă une envie. Elle se dĂ©cline en plusieurs composantes :
- La demande thĂ©orique : câest lâensemble des individus ou entreprises qui pourraient ĂȘtre intĂ©ressĂ©s par lâoffre.
- La demande effective : ce sont les personnes qui achÚtent réellement.
- La demande potentielle : ce sont les non-consommateurs relatifs, câest-Ă -dire ceux qui pourraient devenir clients si certaines conditions Ă©taient remplies (prix, information, accessibilitĂ©âŠ).
Dans une Ă©tude de marchĂ©, câest souvent la demande potentielle qui mĂ©rite une attention particuliĂšre : car câest lĂ que se trouvent les opportunitĂ©s de dĂ©veloppement.

Identifier les profils clients
Pour comprendre la demande, il faut dâabord identifier les types de clients prĂ©sents sur le marchĂ©. Cela suppose une segmentation rigoureuse. On peut classer les clients selon diffĂ©rents critĂšres :
- Socio-dĂ©mographiques : Ăąge, sexe, revenu, situation familiale, lieu dâhabitation.
- Comportementaux : frĂ©quence dâachat, panier moyen, canaux prĂ©fĂ©rĂ©s, fidĂ©litĂ©.
- Psychographiques : styles de vie, valeurs, centres dâintĂ©rĂȘt, niveau dâimplication dans lâachat.
Prenons un exemple : une enseigne de sport constate que ses clients réguliers en magasin sont majoritairement des hommes de 35 à 55 ans, passionnés de randonnée. Mais en ligne, ce sont les jeunes urbains de moins de 30 ans qui commandent du textile de sport. Deux segments, deux attentes, deux approches commerciales.

Ătudier les habitudes de consommation
Pour analyser la demande, il faut aussi observer comment les gens achĂštent. Quels sont les moments clĂ©s dans lâannĂ©e ? Quels sont les dĂ©clencheurs de lâachat ? Quelle est lâimportance du prix, de la qualitĂ©, du service ? Les acheteurs sont-ils sensibles aux avis en ligne, Ă lâinfluence des rĂ©seaux sociaux, aux actions promotionnelles ?
Cela peut ĂȘtre Ă©tudiĂ© par :
- Des enquĂȘtes de satisfaction ou des questionnaires clients.
- Lâanalyse des donnĂ©es internes (frĂ©quence dâachat, paniers moyensâŠ).
- Lâobservation directe en magasin.
- Lâanalyse des commentaires et des tendances sur les rĂ©seaux sociaux.
Câest en croisant ces sources que vous pourrez construire une typologie de clientĂšle claire et pertinente.

Identifier les motivations et les freins
Un client nâachĂšte jamais au hasard. Il est poussĂ© par des motivations (se faire plaisir, gagner du temps, se diffĂ©rencierâŠ) mais aussi freinĂ© par des obstacles (prix trop Ă©levĂ©, manque dâinformation, mĂ©fiance, contrainte logistiqueâŠ).
Pour capter cette réalité, il faut :
- écouter les objections lors des ventes,
- consulter les résultats des études qualitatives,
- dialoguer avec les équipes de vente.
Câest ce travail dâanalyse qui permet de proposer une offre ajustĂ©e, un discours pertinent, une communication ciblĂ©e.

Le mot du formateur
Lâanalyse de la demande, câest le moment oĂč lâon passe de la stratĂ©gie Ă lâhumain. DerriĂšre chaque âcibleâ, chaque âsegmentâ, chaque âdonnĂ©eâ, il y a des personnes : leurs vies, leurs prioritĂ©s, leurs budgets, leurs Ă©motions.
Ne vous contentez pas de chiffres. Demandez-vous toujours pourquoi les gens achĂštent, pourquoi pas, Ă quel moment, et avec quelles attentes. Une offre commerciale pertinente, câest une offre qui rĂ©sonne avec ce que ressentent les clients. Et cette rĂ©sonance, elle naĂźt dâune bonne lecture de la demande.
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