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COMPĂTENCE 1: Animation et dynamisation de lâoffre commerciale
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Chapitre 1 : Réaliser une étude de marché
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Objectif 1 â RepĂ©rer les caractĂ©ristiques du marchĂ©
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Objectif 2 â Analyser lâoffre prĂ©sente sur le marchĂ©
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Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
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Objectif 4 â Mesurer lâimpact de lâenvironnement sur le marchĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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MISE EN SITUATION
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Chapitre 2 : Construire lâoffre de produits et de services
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Objectif 1 â Comprendre le positionnement des Petits Cagniotes
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Objectif 2 â Ălargir la gamme et lâassortiment
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Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
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Objectif 4 â DĂ©finir lâemballage et garantir la qualitĂ© du produit
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 3 - Fixer le prix de lâoffre de produits et de services
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Objectif I â Comprendre les enjeux de la fixation des prix
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Objectif 2 â Mesurer lâĂ©lasticitĂ© de la demande
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Objectif 3 â Fixer un prix
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Objectif 4 â Proposer des tarifs diffĂ©renciĂ©s
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 4 : Distribuer les produits et adapter lâoffre au niveau local
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Objectif I â DĂ©velopper une distribution omnicanale
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Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
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Objectif 3 â Identifier les circuits et les stratĂ©gies de distribution
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 5 : Choisir un rĂ©seau dâunitĂ©s commerciales
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Objectif 1 â Comprendre lâorganisation du rĂ©seau
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Objectif 2â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 3 â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 4 â Suivre lâorganisation logistique du rĂ©seau
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đšâ CERTIFICATION
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đšâMISE EN SITUATION
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Chapitre 6 : Sélectionner et gérer la relation avec les fournisseurs
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Objectif 1â Rechercher et sĂ©lectionner un fournisseur
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Objectif 2 â Mettre en place des opĂ©rations de coopĂ©ration commerciale
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đšâ SYNTHĂSE
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 7 : Agencer et maintenir un espace commercial physique attractif
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Objectif 1 â RepĂ©rer les enjeux du marchandisage
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Objectif 2 â Proposer un nouvel agencement de lâespace de vente
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Objectif 3 â Mettre en place les facteurs dâambiance
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Objectif 4 â Digitaliser la surface de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 8 : Agencer un espace commercial virtuel
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Objectif 1 â Analyser les stratĂ©gies dâe-commerce de lâenseigne
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Objectif 2 â AmĂ©liorer lâagencement de lâespace virtuel
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Objectif 3 â Optimiser le tunnel dâachat et suivre les performances
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 9 : Implanter et mettre en valeur lâoffre de produits
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Objectif 1 â Analyser lâimplantation des produits dâun linĂ©aire
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Objectif 2 â Optimiser lâimplantation des produits
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Objectif 3 â Maintenir un rayon attractif et approvisionnĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 10 : Proposer et organiser des animations commerciales
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Objectif 1 â DĂ©finir les objectifs des animations pour lâenseigne
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 11 : Proposer et organiser des opérations promotionnelles
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Objectif 1 â Proposer et dĂ©finir des opĂ©rations promotionnelles
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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CompĂ©tence 4 â Concevoir et mettre en place la communication commerciale
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Chapitre 12 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication sur le lieu de vente
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Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
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Objectif 2 â Concevoir la publicitĂ© sur le lieu de vente (PLV)
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Objectif 3 â Digitaliser la communication sur le lieu de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 13 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication commerciale externe
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Objectif 1 â DĂ©finir la communication commerciale externe
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Objectif 2 â Mettre en place des actions de communication mĂ©dia
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Objectif 3 â Mener des actions de communication hors mĂ©dia
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Objectif 4 â Concevoir des actions de communication digitale
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Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Objectif 1 â Identifier les enjeux du suivi des performances
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Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
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Objectif 3 â Proposer des axes dâamĂ©lioration ou de dĂ©veloppement
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
đ Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
Dans la vie dâune unitĂ© commerciale, il est illusoire de penser quâelle fonctionne de façon autonome, comme une Ăźle dĂ©connectĂ©e de tout. Bien au contraire, elle vit, Ă©volue et se dĂ©veloppe en interaction permanente avec un Ă©cosystĂšme de partenaires. Comprendre cette dimension, câest ouvrir les yeux sur une rĂ©alitĂ© du terrain que tout bon manager doit maĂźtriser : le commerce est une affaire de rĂ©seau, dâalliances et de collaborations intelligentes.

Lorsquâon parle de partenaires de lâunitĂ© commerciale, il ne sâagit pas seulement de fournisseurs, comme on pourrait le croire au premier abord. Le mot âpartenaireâ est ici Ă prendre dans un sens large et stratĂ©gique. Il peut dĂ©signer un prestataire logistique, un acteur local, une marque complĂ©mentaire, un influenceur, un organisme de formation, un service municipal ou encore une start-up technologique. Ce qui unit tous ces acteurs, câest quâils contribuent, dâune maniĂšre ou dâune autre, Ă amplifier la performance, la visibilitĂ© ou la qualitĂ© de service de lâUC.
Prenons lâexemple dâun commerce de proximitĂ© spĂ©cialisĂ© dans les produits alimentaires bio. Pour se diffĂ©rencier, ce magasin peut dĂ©cider de nouer des partenariats avec des producteurs locaux afin de proposer des produits en circuit court. Il peut aussi travailler avec une entreprise de livraison Ă vĂ©lo pour proposer un service de transport Ă©coresponsable. Et pourquoi ne pas collaborer avec une naturopathe du quartier pour organiser des ateliers bien-ĂȘtre en boutique ? Dans chacun de ces cas, lâunitĂ© commerciale tire parti dâune dynamique partenariale qui renforce son attractivitĂ©, sa singularitĂ© et sa pertinence locale.
Le rĂŽle du responsable commercial est alors dâavoir une vision stratĂ©gique des opportunitĂ©s relationnelles qui lâentourent. Cela suppose une certaine curiositĂ© du territoire, une capacitĂ© dâobservation fine, et surtout un Ă©tat dâesprit ouvert et collaboratif. Câest dans cette posture que lâUC devient un acteur local crĂ©dible, respectĂ©, et parfois mĂȘme moteur dâinitiatives Ă©conomiques ou culturelles. Dans certaines zones rurales ou urbaines fragiles, un magasin peut devenir un point dâancrage social fort, tout simplement parce quâil a su sâentourer et jouer collectif.
Mais attention : repĂ©rer les bons partenaires ne signifie pas sâassocier avec nâimporte qui. Il faut dâabord clarifier ses objectifs, identifier ce que lâon attend de cette collaboration, et analyser la compatibilitĂ© des valeurs, des publics, des ressources et des temporalitĂ©s. Une erreur frĂ©quente consiste Ă penser quâun partenariat est un simple Ă©change de visibilitĂ©. Or, la vraie question Ă se poser est : est-ce que ce partenaire mâaide Ă mieux rĂ©pondre aux besoins de mes clients ?
Câest ici que lâĂ©coute active, la connaissance du terrain et la capacitĂ© Ă tisser des liens solides deviennent des compĂ©tences clĂ©s. Une unitĂ© commerciale bien entourĂ©e est plus rĂ©siliente, plus crĂ©ative, et plus Ă mĂȘme de faire face aux alĂ©as du marchĂ©. Elle peut co-construire des offres, mutualiser des moyens, ou mĂȘme tester des innovations sans tout assumer seule.

Dans le contexte omnicanal actuel, cette logique prend encore plus de sens. Certains partenariats peuvent porter sur la digitalisation des services, sur des animations commerciales cofinancĂ©es, ou encore sur le dĂ©veloppement de nouveaux canaux de distribution. Il nâest plus rare de voir des enseignes organiser des Ă©vĂ©nements partagĂ©s avec des crĂ©ateurs locaux ou des influenceurs pour animer leurs communautĂ©s sur Instagram ou TikTok. Le point de vente devient alors une scĂšne vivante au cĆur dâun rĂ©seau de connexions utiles.

En rĂ©sumĂ©, savoir repĂ©rer et valoriser les bons partenaires, câest dĂ©velopper une forme dâintelligence relationnelle et territoriale. Câest refuser de rester seul dans son coin et oser faire confiance. Pour un Ă©tudiant en BTS MCO, câest aussi lâoccasion, en stage ou en alternance, de sâimpliquer dans des projets concrets, de dĂ©marcher des acteurs extĂ©rieurs, de nĂ©gocier, de bĂątir un mini rĂ©seau professionnel. Autrement dit : de devenir un acteur du dĂ©veloppement local, et non un simple exĂ©cutant.
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