-
COMPĂTENCE 1: Animation et dynamisation de lâoffre commerciale
-
Chapitre 1 : Réaliser une étude de marché
-
Objectif 1 â RepĂ©rer les caractĂ©ristiques du marchĂ©
-
Objectif 2 â Analyser lâoffre prĂ©sente sur le marchĂ©
-
Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
-
Objectif 4 â Mesurer lâimpact de lâenvironnement sur le marchĂ©
-
đšâ CERTIFICATION
-
MISE EN SITUATION
-
Chapitre 2 : Construire lâoffre de produits et de services
-
Objectif 1 â Comprendre le positionnement des Petits Cagniotes
-
Objectif 2 â Ălargir la gamme et lâassortiment
-
Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
-
Objectif 4 â DĂ©finir lâemballage et garantir la qualitĂ© du produit
-
đšâ CERTIFICATION
-
Chapitre 3 - Fixer le prix de lâoffre de produits et de services
-
Objectif I â Comprendre les enjeux de la fixation des prix
-
Objectif 2 â Mesurer lâĂ©lasticitĂ© de la demande
-
Objectif 3 â Fixer un prix
-
Objectif 4 â Proposer des tarifs diffĂ©renciĂ©s
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 4 : Distribuer les produits et adapter lâoffre au niveau local
-
Objectif I â DĂ©velopper une distribution omnicanale
-
Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
-
Objectif 3 â Identifier les circuits et les stratĂ©gies de distribution
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 5 : Choisir un rĂ©seau dâunitĂ©s commerciales
-
Objectif 1 â Comprendre lâorganisation du rĂ©seau
-
Objectif 2â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
-
Objectif 3 â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
-
Objectif 4 â Suivre lâorganisation logistique du rĂ©seau
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâMISE EN SITUATION
-
Chapitre 6 : Sélectionner et gérer la relation avec les fournisseurs
-
Objectif 1â Rechercher et sĂ©lectionner un fournisseur
-
Objectif 2 â Mettre en place des opĂ©rations de coopĂ©ration commerciale
-
đšâ SYNTHĂSE
-
đšâ CERTIFICATION
-
Chapitre 7 : Agencer et maintenir un espace commercial physique attractif
-
Objectif 1 â RepĂ©rer les enjeux du marchandisage
-
Objectif 2 â Proposer un nouvel agencement de lâespace de vente
-
Objectif 3 â Mettre en place les facteurs dâambiance
-
Objectif 4 â Digitaliser la surface de vente
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 8 : Agencer un espace commercial virtuel
-
Objectif 1 â Analyser les stratĂ©gies dâe-commerce de lâenseigne
-
Objectif 2 â AmĂ©liorer lâagencement de lâespace virtuel
-
Objectif 3 â Optimiser le tunnel dâachat et suivre les performances
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 9 : Implanter et mettre en valeur lâoffre de produits
-
Objectif 1 â Analyser lâimplantation des produits dâun linĂ©aire
-
Objectif 2 â Optimiser lâimplantation des produits
-
Objectif 3 â Maintenir un rayon attractif et approvisionnĂ©
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 10 : Proposer et organiser des animations commerciales
-
Objectif 1 â DĂ©finir les objectifs des animations pour lâenseigne
-
Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
-
Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
-
Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 11 : Proposer et organiser des opérations promotionnelles
-
Objectif 1 â Proposer et dĂ©finir des opĂ©rations promotionnelles
-
Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
-
Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
-
Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
CompĂ©tence 4 â Concevoir et mettre en place la communication commerciale
-
Chapitre 12 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication sur le lieu de vente
-
Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
-
Objectif 2 â Concevoir la publicitĂ© sur le lieu de vente (PLV)
-
Objectif 3 â Digitaliser la communication sur le lieu de vente
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Chapitre 13 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication commerciale externe
-
Objectif 1 â DĂ©finir la communication commerciale externe
-
Objectif 2 â Mettre en place des actions de communication mĂ©dia
-
Objectif 3 â Mener des actions de communication hors mĂ©dia
-
Objectif 4 â Concevoir des actions de communication digitale
-
Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
-
Objectif 1 â Identifier les enjeux du suivi des performances
-
Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
-
Objectif 3 â Proposer des axes dâamĂ©lioration ou de dĂ©veloppement
-
đšâ CERTIFICATION
-
đšâEVALUATION
đ Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
CrĂ©er un nouveau produit, câest sans doute lâune des Ă©tapes les plus passionnantes du mĂ©tier de manager commercial. Mais attention : ce nâest pas une aventure improvisĂ©e. Câest un processus mĂ©thodique, qui exige Ă la fois une Ă©coute attentive du marchĂ©, une comprĂ©hension fine des attentes des clients, et une vision claire de lâidentitĂ© de lâenseigne. Et lorsquâil sâagit en plus de crĂ©er une marque, on touche Ă un niveau supplĂ©mentaire de stratĂ©gie, car une marque nâest pas un logo ou un nom : câest une promesse, une expĂ©rience, un univers Ă©motionnel que lâon propose au client.
Imaginons que vous travaillez pour Les Petits Cagniotes, qui souhaitent lancer une nouvelle gamme de confitures artisanales sous leur propre marque. Le produit est encore Ă lâĂ©tat dâidĂ©e, et câest Ă vous que revient la mission de le structurer. Tout commence par une phase de veille et dâanalyse. Quelles sont les tendances de consommation actuelles en matiĂšre dâalimentation sucrĂ©e ? Quels parfums sĂ©duisent le plus les consommateurs ? Les gens recherchent-ils de la tradition, de lâexotisme, du âfait maisonâ, ou du sans sucre ajoutĂ© ? Cette phase dâĂ©coute est essentielle : on ne crĂ©e pas un produit en fonction de ce que lâon aime, mais en fonction de ce que le marchĂ© est prĂȘt Ă adopter.

Une fois les attentes repĂ©rĂ©es, il faut dĂ©finir la valeur ajoutĂ©e du produit. En quoi sera-t-il diffĂ©rent de ce qui existe dĂ©jĂ ? Est-ce la recette ? Lâorigine des fruits ? Le packaging consignĂ© ? Le partenariat avec des producteurs locaux ? Le prix accessible malgrĂ© lâartisanat ? Plus un produit est clair dans sa proposition, plus il est facile Ă vendre. La confusion est lâennemie du succĂšs commercial.
Vient ensuite le temps de crĂ©er la marque. Et lĂ encore, on ne parle pas juste de trouver un joli nom. Il faut construire un univers de sens, une personnalitĂ©. Le nom doit rĂ©sonner avec les valeurs de lâentreprise, avec la cible visĂ©e, et surtout⊠il doit marquer les esprits. Une bonne marque, câest une marque que lâon retient. Une marque qui Ă©voque une Ă©motion, un imaginaire. Et pour cela, tout compte : le logo, les couleurs, le ton des textes, le style des visuels, les Ă©tiquettes, les supports de communication⊠CrĂ©er une marque, câest crĂ©er une identitĂ© cohĂ©rente, visible et mĂ©morisable.
Mais crĂ©er un nouveau produit, ce nâest pas quâune affaire de marketing. Il faut Ă©galement penser production, logistique, coĂ»t de revient, marge, conditions de distribution, prix psychologique, et bien sĂ»r⊠test client. Un prototype ne vaut rien sâil nâest pas confrontĂ© Ă la rĂ©alitĂ© du terrain. Il est donc indispensable de mener une phase de test â en boutique, sur un stand, via une offre dĂ©couverte ou une vente en Ă©dition limitĂ©e â pour recueillir des retours rĂ©els, objectifs, sans filtre. Ce sont ces retours qui permettront dâajuster la recette, lâemballage, ou mĂȘme le nom si nĂ©cessaire. Un produit rĂ©ussi est souvent le fruit dâitĂ©rations, de doutes, de corrections. Et câest tout Ă fait normal.

Enfin, crĂ©er une marque, câest aussi prendre un risque calculĂ©. Cela implique de sâinvestir, dâinvestir du temps et souvent de lâargent, mais câest aussi une formidable opportunitĂ© de diffĂ©renciation. En ayant sa propre marque, une unitĂ© commerciale renforce sa lĂ©gitimitĂ©, amĂ©liore sa marge, fidĂ©lise ses clients, et devient moins dĂ©pendante de ses fournisseurs. Câest une forme de souverainetĂ© commerciale.
Pour un(e) Ă©tudiant(e) en BTS MCO, cet objectif est une invitation Ă sortir de la logique passive de âgestion de rayonsâ pour entrer dans une posture de concepteur·trice dâoffre. On ne se contente plus de vendre ce que dâautres ont fabriquĂ© : on devient acteur·rice de la crĂ©ation de valeur.
Il n'y a aucune réaction pour le moment.