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COMPĂTENCE 1: Animation et dynamisation de lâoffre commerciale
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Chapitre 1 : Réaliser une étude de marché
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Objectif 1 â RepĂ©rer les caractĂ©ristiques du marchĂ©
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Objectif 2 â Analyser lâoffre prĂ©sente sur le marchĂ©
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Objectif 3 â Analyser les Ă©lĂ©ments constitutifs de la demande
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Objectif 4 â Mesurer lâimpact de lâenvironnement sur le marchĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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MISE EN SITUATION
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Chapitre 2 : Construire lâoffre de produits et de services
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Objectif 1 â Comprendre le positionnement des Petits Cagniotes
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Objectif 2 â Ălargir la gamme et lâassortiment
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Objectif 3 â CrĂ©er un nouveau produit et une nouvelle marque
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Objectif 4 â DĂ©finir lâemballage et garantir la qualitĂ© du produit
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 3 - Fixer le prix de lâoffre de produits et de services
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Objectif I â Comprendre les enjeux de la fixation des prix
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Objectif 2 â Mesurer lâĂ©lasticitĂ© de la demande
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Objectif 3 â Fixer un prix
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Objectif 4 â Proposer des tarifs diffĂ©renciĂ©s
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 4 : Distribuer les produits et adapter lâoffre au niveau local
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Objectif I â DĂ©velopper une distribution omnicanale
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Objectif 2â RepĂ©rer les partenaires de lâunitĂ© commerciale
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Objectif 3 â Identifier les circuits et les stratĂ©gies de distribution
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 5 : Choisir un rĂ©seau dâunitĂ©s commerciales
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Objectif 1 â Comprendre lâorganisation du rĂ©seau
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Objectif 2â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 3 â Ouvrir une unitĂ© commerciale au sein dâun rĂ©seau
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Objectif 4 â Suivre lâorganisation logistique du rĂ©seau
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đšâ CERTIFICATION
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đšâMISE EN SITUATION
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Chapitre 6 : Sélectionner et gérer la relation avec les fournisseurs
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Objectif 1â Rechercher et sĂ©lectionner un fournisseur
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Objectif 2 â Mettre en place des opĂ©rations de coopĂ©ration commerciale
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đšâ SYNTHĂSE
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đšâ CERTIFICATION
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Chapitre 7 : Agencer et maintenir un espace commercial physique attractif
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Objectif 1 â RepĂ©rer les enjeux du marchandisage
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Objectif 2 â Proposer un nouvel agencement de lâespace de vente
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Objectif 3 â Mettre en place les facteurs dâambiance
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Objectif 4 â Digitaliser la surface de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 8 : Agencer un espace commercial virtuel
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Objectif 1 â Analyser les stratĂ©gies dâe-commerce de lâenseigne
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Objectif 2 â AmĂ©liorer lâagencement de lâespace virtuel
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Objectif 3 â Optimiser le tunnel dâachat et suivre les performances
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 9 : Implanter et mettre en valeur lâoffre de produits
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Objectif 1 â Analyser lâimplantation des produits dâun linĂ©aire
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Objectif 2 â Optimiser lâimplantation des produits
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Objectif 3 â Maintenir un rayon attractif et approvisionnĂ©
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 10 : Proposer et organiser des animations commerciales
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Objectif 1 â DĂ©finir les objectifs des animations pour lâenseigne
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 11 : Proposer et organiser des opérations promotionnelles
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Objectif 1 â Proposer et dĂ©finir des opĂ©rations promotionnelles
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Objectif 2 â PrĂ©parer une animation au sein dâun rayon
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Objectif 3 â Planifier et communiquer sur lâanimation
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Objectif 4 â Analyser les performances commerciales de lâanimation
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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CompĂ©tence 4 â Concevoir et mettre en place la communication commerciale
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Chapitre 12 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication sur le lieu de vente
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Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
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Objectif 2 â Concevoir la publicitĂ© sur le lieu de vente (PLV)
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Objectif 3 â Digitaliser la communication sur le lieu de vente
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Chapitre 13 : Concevoir et mettre en Ćuvre la communication commerciale externe
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Objectif 1 â DĂ©finir la communication commerciale externe
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Objectif 2 â Mettre en place des actions de communication mĂ©dia
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Objectif 3 â Mener des actions de communication hors mĂ©dia
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Objectif 4 â Concevoir des actions de communication digitale
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Objectif 5 â Mesurer la performance des actions commerciales
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
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Objectif 1 â Identifier les enjeux du suivi des performances
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Objectif 2 â Mesurer et analyser les performances
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Objectif 3 â Proposer des axes dâamĂ©lioration ou de dĂ©veloppement
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đšâ CERTIFICATION
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đšâEVALUATION
đâ Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Objectif 1â Mettre en place lâinformation sur le lieu de vente
Dans un univers commercial oĂč le client est Ă la fois surinformĂ© et sursollicitĂ©, la maniĂšre dont lâinformation est prĂ©sentĂ©e sur le lieu de vente devient un levier stratĂ©gique. Il ne sâagit plus simplement dâafficher des prix ou de signaler des promotions. Il sâagit de guider, rassurer, convaincre et, au fond, de crĂ©er une expĂ©rience dâachat fluide et valorisante.
Lorsquâun client entre dans une unitĂ© commerciale, ses attentes sont multiples. Il veut comprendre lâorganisation du magasin, identifier rapidement les produits qui lâintĂ©ressent, et pouvoir comparer des offres sans effort. Lâinformation devient donc un pilier de la lisibilitĂ© de lâoffre : elle structure la surface de vente, elle oriente les choix et participe au confort dâachat.

ConcrĂštement, lâinformation sur le lieu de vente peut prendre des formes trĂšs diverses. Il y a dâabord lâILV â Information sur le Lieu de Vente, qui dĂ©signe lâensemble des messages destinĂ©s Ă orienter ou informer le consommateur. Cela peut aller dâune simple signalĂ©tique de rayon (« Produits bio », « NouveautĂ©s », « Promotions ») Ă des fiches explicatives prĂ©cisant les caractĂ©ristiques techniques dâun produit complexe (par exemple dans lâĂ©lectromĂ©nager ou le bricolage). Plus lâoffre est dense ou technique, plus lâILV doit ĂȘtre soignĂ©e, pĂ©dagogique et visuelle.
Mais lâenjeu ne se limite pas Ă une dimension pratique. Une ILV bien pensĂ©e valorise lâimage de lâenseigne. Elle montre que lâUC se soucie du parcours client, quâelle veut crĂ©er un lien de confiance, quâelle prend au sĂ©rieux le besoin dâinformation avant lâacte dâachat. Il ne faut pas sous-estimer le pouvoir dâune simple affiche bien placĂ©e ou dâun panneau clair : en rĂ©duisant lâincertitude, elle favorise lâimpulsion dâachat.
Une ILV efficace respecte plusieurs principes : elle doit ĂȘtre lisible, câest-Ă -dire claire, avec une typographie suffisamment grande ; elle doit ĂȘtre visible, donc bien positionnĂ©e Ă hauteur dâyeux ou dans les zones de passage ; et surtout, elle doit ĂȘtre cohĂ©rente avec lâunivers graphique et lâidentitĂ© du magasin. On Ă©vitera par exemple dâutiliser des couleurs criardes dans une boutique haut de gamme, ou Ă lâinverse des supports trop sobres dans une grande surface discount qui capitalise sur des prix chocs.

Enfin, la mise en place de lâinformation ne peut ĂȘtre dissociĂ©e du comportement du personnel. LâILV est une aide, mais elle ne remplace pas le conseil humain. En revanche, elle permet de libĂ©rer du temps aux vendeurs, en rĂ©pondant aux premiĂšres questions du client, ou en facilitant la comparaison entre produits.
Dans un monde oĂč la frontiĂšre entre physique et digital se brouille, lâILV doit aussi sâadapter. On voit apparaĂźtre de plus en plus dâĂ©tiquettes Ă©lectroniques, de QR codes menant Ă des vidĂ©os produit, ou dâĂ©crans tactiles permettant de filtrer les offres. Ces outils hybrides prolongent le rĂŽle informatif classique en lâancrant dans lâĂšre numĂ©rique, tout en restant au service dâun objectif simple : aider le client Ă dĂ©cider, avec clartĂ© et confiance.

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