-
Chapitre 1 – Raisonnement numérique et calculs commerciauxs et probabilités
-
Chapitre 2 – Statistiques descriptives : tableaux, graphiques et indicateurs
-
Chapitre 3 – Pourcentages, proportionnalité et évolutions
-
Chapitre 4 – Résolution de problèmes professionnels par les mathématiques
-
Chapitre 5 – Communiquer des résultats mathématiques de façon claire et structurée
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
Module 3 : Langue vivante A (B1+) : compréhension, expression écrite et orale
-
Chapitre 1 – Compréhension de l'oral : documents authentiques et professionnels
-
Chapitre 2 – Expression orale en continu et en interaction
-
Chapitre 3 – Compréhension de l'écrit : documents professionnels en LVA
-
Chapitre 4 – Production écrite : rédiger en langue étrangère dans un contexte professionnel
-
Chapitre 5 – La langue étrangère dans les situations de gestion administrative
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
Module 4 : Éducation physique et sportive
-
Chapitre 1 — Activité physique, santé et bien-être
-
Chapitre 2 — Préparation physique et progrès
-
Chapitre 3 — Sports collectifs et coopération
-
Chapitre 4 — Activités d'expression et performance corporelle
-
Chapitre 5 — Projet personnel et engagement durable
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
MODULE 5 : Arts appliqués et cultures artistiques
-
Chapitre 1 – Observer et analyser des réalisations visuelles et des objets design
-
Chapitre 2 – Les grandes périodes et mouvements artistiques et design
-
Chapitre 3 – Design graphique et communication visuelle professionnelle
-
Chapitre 4 – Créer et mettre en œuvre une réalisation plastique ou numérique
-
Chapitre 5 – Argumenter ses choix esthétiques et culturels à l'écrit
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
MODULE 6 : Langue vivante B (A2+) : expression orale et compréhension écrite
-
Chapitre 1 – Comprendre des documents simples en langue B dans un contexte professionnel
-
Chapitre 2 – Expression orale simple : se présenter et communiquer en LVB
-
Chapitre 3 – Répondre à des situations courantes de la vie professionnelle en LVB
-
Chapitre 4 – Lire et comprendre des écrits professionnels simples en LVB
-
Chapitre 5 – Produire des écrits simples en LVB dans un contexte professionnel
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
Module 7 : Prévention-santé-environnement : démarche d'analyse et prévention
-
Chapitre 1 – Démarche d'analyse d'une situation à risque au travail
-
Chapitre 2 – Les risques professionnels : identification et classification
-
Chapitre 3 – Les moyens de prévention et de protection collectives et individuelles
-
Chapitre 4 – La santé au travail : acteurs, réglementation et obligations
-
Chapitre 5 – L'environnement et le développement durable en entreprise
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
Module 8 : Histoire-géographie et éducation morale et civique
-
Chapitre 1 – Le monde du travail dans l'histoire contemporaine
-
Chapitre 2 – La mondialisation et ses effets sur les économies et les sociétés
-
Chapitre 3 – La France et l'Union européenne dans le monde
-
Chapitre 4 – Citoyenneté, démocratie et engagement civique
-
Chapitre 5 – Enjeux éthiques et responsabilités dans le monde professionnel
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
-
Module9 : Français : maîtrise de l'écrit, lecture critique et expression
-
Chapitre 1 – Maîtrise de l'orthographe et de la grammaire dans les écrits professionnels
-
Chapitre 2 – Lecture critique et analyse de documents variés
-
Chapitre 3 – Synthèse de documents : méthode et rédaction
-
Chapitre 4 – L'expression écrite : argumentation et prise de position
-
Chapitre 5 – Les écrits professionnels : maîtrise des codes et des genres
-
🚨CERTIFICATION
-
EVALUATION
📝– Compréhension de l'oral : documents authentiques et professionnels
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Les personnes malvoyantes peuvent activer un mode contraste élevé pour améliorer la lisibilité des contenus.
Chapitre 1 – Compréhension de l'oral : documents authentiques et professionnels
1.1 – Les stratégies d'écoute : écoute globale, sélective, détaillée — prise de notes efficace
La compréhension de l'oral en anglais professionnel ne consiste jamais à tout comprendre mot à mot, mais à activer la bonne stratégie d'écoute selon l'objectif fixé. La première étape, dite écoute globale (gist listening), vise à identifier en moins de trente secondes le thème, la situation de communication, les interlocuteurs et le registre. C'est cette écoute que pratique Sophie, assistante chez un cabinet d'avocats international à Lyon, lorsqu'elle entend pour la première fois un message vocal laissé par un client londonien : avant de noter quoi que ce soit, elle se demande qui parle, à qui, pourquoi, et avec quel ton (urgent, informel, contractuel). La deuxième stratégie, l'écoute sélective (selective listening), consiste à repérer une information précise — un numéro de commande, une date, un montant — en filtrant le reste. Karim, qui travaille dans une agence d'export à Bordeaux, l'utilise quotidiennement pour extraire les références produit d'un appel fournisseur. Enfin, l'écoute détaillée (intensive listening) intervient lors d'une réunion stratégique ou d'une négociation où chaque nuance compte. La prise de notes efficace s'appuie sur des abréviations stables (asap, w/, b/c, mtg, FYI), des symboles (flèches, +, =) et la méthode Cornell qui sépare mots-clés, prise de notes et synthèse. Anticiper le vocabulaire attendu avant l'écoute (en lisant l'objet d'une réunion par exemple) augmente le taux de compréhension de plus de 30 %.
Phrases types entendues en contexte professionnel :
- "Just to give you a quick update on the project..."
- "Could you please make sure to send me the report by Friday?"
- "Sorry, I didn't quite catch that — could you repeat the order number?"
- "Let me get back to you on that one."
Mini-dialogue (Sophie reçoit un appel) :
Caller: "Hi Sophie, it's Mark from BrightLaw. I'm calling about the contract you sent yesterday — there's a clause on page 4 we'd like to discuss."
Sophie: "Of course, Mark. Could I just confirm — you mean clause 4.2 about the termination notice?"

Les 3 stratégies d'écoute
1.2 – Les types de documents oraux professionnels : appel téléphonique, réunion, podcast, interview
Dans la vie d'un·e assistant·e administratif·ve, les documents oraux pris en anglais sont d'une grande diversité. Chaque type impose un mode d'écoute, un débit, un vocabulaire et des codes culturels spécifiques qu'il faut savoir reconnaître. L'appel téléphonique professionnel (business call) est sans doute le plus fréquent : il combine débit rapide, accent variable (britannique, américain, indien, allemand…), interférences techniques et nécessité d'agir immédiatement. Théo, assistant dans une multinationale parisienne du secteur pharmaceutique, gère chaque matin une dizaine d'appels entrants d'Asie et d'Europe : il a appris à confirmer chaque information importante ("Let me just confirm that with you...") pour éviter les erreurs. La réunion à distance (conference call, video meeting) impose une écoute de plusieurs participants, souvent avec des tours de parole flous. Inès, qui assiste une équipe export à Marseille, prend ses notes par couleur (un participant = une couleur) et utilise la fonction transcription automatique de Teams ou Zoom pour vérifier après coup. Le podcast professionnel ou interview (industry interview) sert à la veille concurrentielle et au développement du vocabulaire métier ; le débit y est plus naturel mais le contenu plus dense. Enfin la visite guidée ou la présentation produit sont des situations plus rares mais qui exigent une compréhension en mouvement. Identifier le type de document oral dès les premières secondes permet de mobiliser les bons réflexes : politesses, formulations clés, structure attendue.
Vocabulaire essentiel par type de document :
- Appel téléphonique : "Speaking." / "Hold on, please." / "I'll put you through." / "Can I take a message?"
- Réunion : "Let's go around the table." / "Any objections?" / "Let's move on to the next point."
- Podcast : "Welcome to today's episode." / "Our guest today is..." / "Stay tuned."
- Interview : "Could you tell us about your background?" / "What's next for your company?"
Mini-dialogue (Théo prend un appel) :
Caller: "Good morning, this is Akira Tanaka from Sakura Pharma in Osaka."
Théo: "Good morning Mr. Tanaka, this is Théo speaking. How may I help you?"

Typologie des documents oraux pro
1.3 – Identifier les informations clés : qui, quoi, quand, où, pourquoi, comment
La méthode dite des W-questions (Wh-questions) constitue la grille de lecture universelle pour analyser tout document oral professionnel en anglais. Elle structure la prise de notes autour de six interrogations : Who? What? When? Where? Why? How?, auxquelles s'ajoute souvent How much? dans un contexte commercial. Cette méthode, héritée du journalisme anglo-saxon, est particulièrement efficace car elle correspond à la manière dont la pensée anglo-saxonne organise l'information : le plus important d'abord, le contexte ensuite. Lucas, assistant dans une agence de voyages à Toulouse, l'applique systématiquement quand un client appelle pour une réclamation : il s'oblige à remplir mentalement sa grille avant même de réagir émotionnellement à la situation. Cela lui évite les erreurs de transmission et lui permet de poser des questions de clarification ciblées. Le piège classique consiste à se concentrer sur le what (le problème) et à oublier le when (l'urgence) ou le how much (l'enjeu financier). Une bonne pratique consiste également à reformuler oralement les informations clés en fin d'appel : "So, just to recap, you'd like us to confirm the booking for two nights at the Royal Hotel by tomorrow at noon, and your reference number is RH-2026-512. Is that correct?" Cette technique, dite de paraphrasing, sécurise la communication et valorise l'image professionnelle de l'organisation.
Les 6 W-questions traduites :
- Who? → Qui parle ? Qui est concerné ?
- What? → Quel est l'objet, le problème, la demande ?
- When? → Quand ? Date, heure, deadline, urgence ?
- Where? → Où ? Lieu de livraison, de réunion, de signature ?
- Why? → Pourquoi ? Motif, raison, contexte ?
- How / How much? → Comment ? Combien ? Modalités, prix, quantités ?
Exemple de reformulation finale :
"Let me make sure I've got everything right: you need 50 units of reference TR-220 delivered to your Lyon warehouse by next Friday, and the total comes to €4,500 net. Could you confirm that's correct?"

La méthode des W-Questions
1.4 – La prise de message téléphonique : format, mentions essentielles, reformulation
La prise de message téléphonique en anglais est l'une des tâches les plus quotidiennes — et les plus exposées au risque d'erreur — de l'assistant·e administratif·ve. Un message mal pris, c'est un client perdu, une commande mal traitée, parfois un litige juridique. Pour cette raison, toutes les grandes entreprises imposent l'usage d'un formulaire standardisé (phone message form) qui force la collecte exhaustive des informations indispensables : date et heure de l'appel, nom de l'appelant et de son entreprise, numéro de rappel, objet de l'appel, niveau d'urgence, message détaillé, et nom du collaborateur ayant pris le message. Anaïs, qui débute comme assistante dans un hôtel 4 étoiles à Nice, a longtemps oublié de noter le fuseau horaire (time zone) de ses correspondants américains ; elle a finalement adopté la mention systématique du callback time en heure locale du destinataire. La reformulation orale en fin d'appel est non-négociable : elle permet à la fois de vérifier les informations et de rassurer l'interlocuteur. Une formulation type est : "Just to confirm: your name is Mr. Anderson from Cooper Industries, your callback number is +1 415 555 0192, and you'd like Mrs. Bertrand to call you back before 3pm her time about invoice INV-2026-091. Is that correct?" Le message écrit transmis au destinataire doit également être concis, structuré et signé : trois critères auxquels les recruteurs sont particulièrement attentifs lors des stages.
Mentions obligatoires d'un message téléphonique pro :
- Date and time of the call — Date et heure
- Caller's name and company — Nom de l'appelant et entreprise
- Phone number (with country code if international) — Téléphone
- Subject of the call — Objet
- Message / Action required — Message ou action attendue
- Urgency level — Degré d'urgence
- Taken by — Pris par (votre nom)
Modèle de message écrit (en français) après appel anglophone :
Pour : Mme Bertrand — De : Mr. Anderson, Cooper Industries — Tel : +1 415 555 0192 — Date : 12/05/2026, 14h30 — Objet : Litige sur facture INV-2026-091. Demande un rappel avant 15h heure de San Francisco. Urgent. Pris par : Anaïs.

Phone Message Form — modèle
1.5 – Rendre compte à l'écrit d'un document oral : résumé, compte-rendu, note en français
Rendre compte à l'écrit en français d'un document oral entendu en anglais est un exercice exigeant : il faut basculer d'une langue à l'autre tout en respectant trois contraintes pédagogiques majeures du référentiel BAC PRO AGORA — fidélité au contenu, neutralité (pas d'opinion personnelle), et clarté pour un destinataire qui n'a pas écouté le document. Trois formats sont à distinguer. Le résumé (summary) est un texte court (8 à 15 lignes) qui reformule l'essentiel sans citation directe et sans détails secondaires : il répond à la question "Si je n'avais que trente secondes pour expliquer, que dirais-je ?". Le compte-rendu (minutes / report) est plus structuré et plus long : il suit l'ordre chronologique ou thématique du document oral, mentionne les intervenants et les décisions prises, et se conclut souvent par un récapitulatif des actions à entreprendre. La note de transmission (memo) enfin est un message interne court, daté et signé, qui transmet une information ou une consigne ciblée à un collaborateur précis. Quentin, assistant dans une startup parisienne du secteur fintech, applique une règle stricte : chaque réunion zoom avec un partenaire londonien donne lieu à un compte-rendu en français de moins d'une page dans les 24h, avec une section Action items en fin de document. Cette rigueur lui a valu une promotion en moins de six mois. La traduction n'est jamais littérale : on traduit le sens, pas les mots — et on adapte le registre au destinataire français.
Vocabulaire utile pour annoncer le compte-rendu :
- "During the call of [date], Mr. X mentioned that…" → Lors de l'appel du…, M. X a indiqué que…
- "It was agreed that…" → Il a été convenu que…
- "The next step will be…" → La prochaine étape sera…
- "Action required by [date]" → Action attendue avant le…
Structure-type d'un compte-rendu en français :
1. Date et participants — 2. Objet — 3. Points abordés (par ordre chronologique) — 4. Décisions prises — 5. Actions à mener et délais — 6. Nom du rédacteur.
Il n'y a aucune réaction pour le moment.
